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CUADERNOS DEL PROFESOR / IRAKASLEAREN KOADERNOAK
Nº1: Modificación de Conducta y aplicaciones cognitivas para el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H) en el aula
Material dirigido a educadores sobre cómo abordar la problemática del niño "hiperactivo" y/o con déficit de atención.
En este documento encontraremos las recomendaciones más acertadas a tener en cuenta a la hora de abordar a un alumno/a con TDA-H en el entorno del aula.
Se explican cuáles son las estrategias de modificación de conducta más acertadas y cómo podemos ayudarle a aprender a "pensar"; las tan útiles autoinstruciones.
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Nº2: ¿Hay bullying en mi aula? Lo que puedo hacer.
En este material se explican las principales claves para entender el fenómeno del bullying. También se ofrecen vias de prevención e intervención desde el aula.
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Nº 3 Los Acuerdos de Conducta y otras Estrategias Conductuales para el Aula
En este documento encontrarás material teórico y muy práctico sobre estrategias de modificación de conducta para trabajar en el aula. Los acuerdos de conducta, en los que se ponen por escrito los objetivos que se pretenden conseguir con el alumno, los reforzadores, las consecuencias,... son sólo una parte de lo que podrás encontrar en este archivo. Brillantemente elaborado por Dª Alma María Fernández González, psicóloga con una reconocida formación en terapia de conducta y estretegias cognitivo-conductuales, resulta un material imprescindible para el profesor/a de educación primaria y secundaria. Dª Alma María Fernández González desarrolla su trabajo en la práctica clínica y en la formación en la comunidad de Asturias (www.psicologoaviles.es)
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